Prólogo
| Autor | Ekkehart Stein |
| Cargo del Autor | Ex decano y professor de la Universidad de Konstanz (Alemania) |
| Páginas | 31-32 |
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NOTA PRELIMINAR A LA EDICIÓN ESPAÑOLA
PRÓLOGO
Este es un libro de texto en el sentido literal de la palabra, no un tratado ni
una obra de consulta. Sin embargo, aunque está destinado a los alumnos y no a los
profesores, no se limita a proporcionar conocimie ntos so bre el Dere cho pol ítico,
sino que pretende también enseñar la forma de realiza r investigaciones científicas
en este campo.
Para alcanzar este fin no basta con exponer el contenido de la Ley Fundamen-
tal y de las sentencias que hasta el momento se han dictado; hay, además, que
enseñar l a forma de trabajar con las normas del Derecho político. A este propósito
se subordina cualquier otro criterio, renunciando, siempre que es necesario, a las
características que tradicionalmente se han considerado propias de un manual.
La aplicación del Derecho supone siempre un acto de domini o de la realidad.
Por ello, se confiere un valor especial a la labor de aclarar la relación recípr oca que
existe entre Derecho con stitucional y realidad constitucio nal, no para equiparar
ambos términos, sino con el fin de poner de relieve, de un lado, su oposición, y, de
otro, su dependencia recípr oca. Este punto de partida muestra que los diferentes
métodos interpr etativos de la constitución implican una absolutización de aspectos
parciales del Derecho, en cuanto este constituye un fenómeno cultural pr oducido en
un momento histórico determinado, a la vez que permite conducir al lector por
encima de estos criterios parciales.
Para facilitar el aprendizaje se ha ordenado la exposición de la materia según
un criterio didáctico. Se inicia c on una ojeada general sobre el tema, después se
realiza un estudio de las cuestiones especiales y luego, paso a paso, se van elabo-
rando las fórmulas generales.
A esta finalidad didáctica responden también las indicaciones bibliográfi cas y
las n otas a pie de página. En lugar de indicaciones bibliográficas con pretensiones
exhaustivas, presentamos una selección realizada con fines pedagógicos. Soy cons-
ciente d e la inevitable subjetividad que ello entraña. Pero el intento de evitarla no
justifica negar al principia nte toda ayuda sobre la selección de las lecturas con que
debe comenza r sus estudios.
El éxito de la primera edición me anima a continuar en la misma dirección.
Quisiera introducir al lector paulatinamente en la problemática actual de la juris-
prudencia y de la doctrina. Por eso, al final de cada sección se dan indicaciones,
además de la jurisp rudencia citada en el texto, sobre las re stantes resoluciones
importantes en que se manifiestan las tendencias actuales de la jurisprudencia. Así
también se recomienda una selección de textos que, en su conjunto, proporciona el
plan de lecturas necesario para profundizar en el estudio de estas cuestiones. Esta
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