Un proyecto que da voz y voto a los niños terminó por elevar sus intereses y autoestima - 29 de Abril de 2019 - El Mercurio - Noticias - VLEX 780186241
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Un proyecto que da voz y voto a los niños terminó por elevar sus intereses y autoestima

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Vincent

En Catrihuala 0485, a dos kilómetros de la capital regional de La Araucanía, hay una suerte de laboratorio de ideas que constantemente es premiado por empresas privadas y organismos públicos. La creación de un ecoparque, un sistema para medir la cantidad de agua que se utiliza en una ducha y una aplicación para celulares que permite encontrar los siempre esquivos contenedores de basura surgieron de un mismo lugar: la Escuela Santa Rosa de Temuco.Los proyectos tienen como sello el interés por la tecnología y el medio ambiente que caracteriza a sus 386 alumnos que, más allá de un índice de vulnerabilidad del 83%, exhiben logros y ven aumentar la confianza en sus aptitudes.La directora, Alejandra Fonseca, inicia su sexto año a cargo de la escuela, para la cual fue reelecta por un nuevo quinquenio.El establecimiento vivió un cambio importante en 2017, cuando se inició un proceso que valora e incentiva la expresión de opiniones de los alumnos y cuyo objetivo es lograr mejores resultados de aprendizaje. Fruto de conversaciones entre el grupo de gestión y el consejo de profesores, "surgió la idea de una encuesta, para saber qué pensaban los alumnos", cuenta la directora. Así aparecieron "cosas que a los niños no les parecían bien, porque, a veces, encontraban las clases aburridas o poco participativas", agrega.Manuel Tobares, psicólogo del establecimiento y encargado de la aplicación de la encuesta, complementa: "La idea de generar un recurso que recogiera la opinión de los estudiantes buscaba darles voz y voto y, por otro lado, encontrar herramientas para mejorar la reflexión pedagógica".El resultado, dice, fue "súper positivo", porque la encuesta va más allá de las malas notas o disminución del rendimiento de los alumnos; "nos da alguna información adicional sobre la razón. Y esta puede ser que estén desmotivados, que sienten que no están aprendiendo o, simplemente, que participan poco".Luego de conocer los resultados de la primera encuesta se buscó responder a los requerimientos que ahí se plantearon a través de metodologías más innovadoras y un aumento de las salidas pedagógicas a terreno. A fines de año se volvió a encuestar. "La percepción de los alumnos había cambiado notablemente", cuenta la directora. "Los niños ahora tienen derecho a opinión y uno tiene que encauzar esa opinión hacia áreas positivas".Los buenos resultados del proyecto, que llamaron "Fomentando la reflexión pedagógica mediante la incorporación de la percepción de nuestros...

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