Nuevo currículum para 3° y 4° medio - 10 de Marzo de 2017 - El Mercurio - Noticias - VLEX 671064057
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Nuevo currículum para 3° y 4° medio

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Vincent

El Ministerio de Educación se encuentra sometiendo a consulta pública el nuevo currículum para los dos años finales de la enseñanza media, lo cual es una inmejorable oportunidad para reflexionar sobre las necesidades de esos niveles educativos. Por de pronto, llamó positivamente la atención que en esta propuesta no se haya eliminado la enseñanza de la filosofía, según había trascendido hace algunos meses y provocó un interesante debate focalizado en esa asignatura.

También parece positivo el esfuerzo por construir una experiencia común en las tres modalidades que se reconocen en los dos últimos años de la enseñanza media: técnico-profesional, artística y científico-humanista. Hasta ahora existe una marcada diferenciación que ha sido especialmente perjudicial para los estudiantes de la educación técnico-profesional. Una gran mayoría de ellos aspira a continuar estudios superiores y se han visto perjudicados en la PSU, por esa diferenciación. Paradójicamente, su mayor preparación técnico-profesional tampoco les ayuda a integrarse al mundo del trabajo, porque estas especialidades, salvo excepciones, están muy alejadas del mundo de la empresa. Esta necesita jóvenes con habilidades más generales. Si las tienen, la especialización técnica la proveen mucho más efectivamente las propias empresas. Por cierto, es importante que los contenidos de la PSU se ajusten a esta experiencia común.

Valioso es también que al interior del currículum científico-humanista existan mayores espacios de exploración y profundización. La educación obligatoria en Chile parte en el kínder. Luego de 11 años de formación general y común parece razonable que en los últimos dos años los jóvenes puedan especializarse en aquellas áreas que son de mayor interés para ellos. Los cambios curriculares que se hicieron de primero básico a segundo medio en el gobierno anterior deberían hacer más fácil el funcionamiento de este nuevo enfoque. Más todavía cuando se quiere organizar las asignaturas en torno...

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