Lenguaje 'inclusivo' - 20 de Junio de 2018 - El Mercurio - Noticias - VLEX 729261645
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Lenguaje 'inclusivo'

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Vincent

Las demandas por la inclusión femenina han estado en el centro de las peticiones estudiantiles, pero lamentablemente han ido acompañadas de tomas y paralizaciones que han derivado en altos costos para las comunidades universitarias. La repetición de estas situaciones de fuerza ha perjudicado de manera grave el funcionamiento de los planteles y desmoralizado -en palabras del renunciado decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile- a los profesores, que ven cómo este medio de presión se ha ido institucionalizando, desplazando prácticas propiamente universitarias como son el debate, el diálogo y la reflexión.

La diversidad de puntos incluidos en los petitorios -en los casos en que se han presentado- ha dificultado las negociaciones con la autoridad, especialmente cuando se abordan materias que afectan la libertad académica -por ejemplo, al pretender normarse la incorporación obligatoria de autoras en las bibliografías- e incluso el uso del lenguaje. En efecto, uno de los puntos incorporados entre las exigencias estudiantiles en algunos planteles se refiere al llamado "lenguaje inclusivo". Este, en su variante más extrema, supondría la utilización -o al menos la aceptación en los trabajos académicos- de fórmulas que rompen las reglas y usos de la lengua, en nombre de la "inclusión". Así, se busca, entre otros puntos, evitar el género masculino en el plural de los sustantivos, ya sea repitiendo la palabra en sus formas masculina y femenina ("ellos y ellas"), o cambiando la vocal final por una "e" o una "x", de manera de "visibilizar" a quienes no se sentirían identificados con la clasificación convencional de géneros. Los problemas que ello supone no son pocos y se aprecian en ciertas vocerías de dirigentas estudiantiles que, con evidente incomodidad, intentan encuadrarse en esos parámetros, con el resultado de dificultar la comprensión...

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