Informe investigación especial 632-16 secretaria regional ministerial de educación tarapacá sobre retrasos en la reparación de colegios administrados por cormudesi y cormudespa- noviembre 2016 - Doctrina Administrativa - VLEX 840025744

Informe investigación especial 632-16 secretaria regional ministerial de educación tarapacá sobre retrasos en la reparación de colegios administrados por cormudesi y cormudespa- noviembre 2016

Fecha22 Septiembre 2016
Número de informe632/2016
EmisorRegional Tarapacá

OBJETIVO Efectuar una Investigación Especial en la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Región de Tarapacá sobre presuntas irregularidades que afectaron el inicio del año escolar 2016 en algunos establecimientos educacionales administrados por las Corporaciones Municipales de Desarrollo Social de Iquique y Pozo Almonte, (CORMUDESI y CORMUDESPA, respectivamente), por supuestos atrasos en materia de habilitación y construcción de estos recintos.
CONCLUSIONES Se constató que en la comuna de Pozo Almonte, no hubo un retraso en el inicio del año escolar 2016, producto de los hechos denunciados. A mayor abundamiento, se verificó que todos los establecimientos educacionales iniciaron sus clases en las fechas autorizadas por la SEREMI de Educación de Tarapacá. Respecto de la comuna de Iquique, la demora obedeció esencialmente a obras de reparaciones menores, sin que correspondieran a proyectos de reconstrucción producto del terremoto.

Se comprobó que los recursos fueron oportunamente entregados por la SEREMI de Educación, en el año 2014.

La CORMUDESI deberá implementar los controles necesarios y solicitar oportunamente el comprobante de ingreso de los recursos que entrega a los sostenedores de establecimientos educacionales, a fin de acreditar la transferencia de los recursos fiscales; así como, revisar la respectiva rendición de cuentas, de conformidad con las resoluciones Nos. 759, de 2003 y 30, de 2015, ambas de esta Contraloría General. En lo puntual, corresponde que la SEREMI regularice el proceso de rendición de los
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