Elegir es comprometerse - 8 de Marzo de 2019 - El Mercurio - Noticias - VLEX 771017481
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Elegir es comprometerse

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Vincent

Lo que se llama "método socrático" consiste en una estrategia educativa que se vale de preguntas antes que de respuestas, de páginas en blanco que es preciso llenar y no de un texto ya concluido. Sócrates y sus discípulos, hace 2.500 años, practicaban una filosofía callejera que consistía en salir al paso en las vías de Atenas a quienes circulaban en pose de sabios y asediarlos con preguntas en vez de transmitirles postulados que el filósofo y sus seguidores hubieran abrazado antes de encontrarse con los paseantes.Lo que importaba a Sócrates no era el juego de preguntas y respuestas, sino el objetivo que perseguía a la hora de preguntar. ¿Cuál era ese objetivo? Dejar al descubierto que los sujetos interrogados por él no sabían lo que creían saber, o que sabían menos de lo que creían saber, o que, sabiendo algo, no disponían del lenguaje apropiado para transmitir aquello que sabían de una manera clara y persuasiva para los demás.Hacer patente la ignorancia de contenidos o de lenguaje era lo que movía al filósofo ante sus contemporáneos, mas no para fastidiarlos y hacerlos sentir mal -y menos aún para adoptar ante ellos una posición de superioridad intelectual-, sino para transmitir la idea de que solo si se asume la propia ignorancia es posible hallar el punto de partida que se requiere para ponerse en marcha en lo que a conocimiento se refiere. Vistas las cosas de ese modo, !cuántos Sócrates necesitaríamos hoy que vinieran a hacernos conscientes de que no sabemos, o de que no sabemos lo suficiente, o de que nuestro lenguaje es demasiado pobre y descuidado para transmitir lo poco o mucho que podamos saber¡A la universidad se va a aprender y no solo a aprender a aprender, de manera que ya es hora de dejar de repetir el pernicioso eslogan contrario, tan extendido en nuestro tiempo y tan cómodo para instituciones de educación superior de mala calidad en las que no se aprende prácticamente nada. Tampoco a la universidad se va a jugar, porque la educación no es un juego, otra vez al contrario de la tendencia moderna de hacer creer a niños y jóvenes que todo se aprende jugando, o sea, sin esfuerzo, como si nada, a ratos perdidos. A...

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