Casi 1.800 escuelas en el país debieran tener clases de lenguas indígenas para sus alumnos - 12 de Mayo de 2019 - El Mercurio - Noticias - VLEX 782725141
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Casi 1.800 escuelas en el país debieran tener clases de lenguas indígenas para sus alumnos

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Vincent

"Mari Mari Lamien", saluda en mapuzungun Matías Fernández (10), alumno de 5° básico de la escuela Alla Mapu, en Chepu, un sector rural ubicado a unos 30 km al suroeste de Ancud, en Chiloé.Su escuela cuenta con sector de lengua indígena; en este caso, mapuche, "mapuzungun", desde hace cinco años, y es uno de los 1.400 en el país que cumple la norma del Decreto 280 de 2009, del Ministerio de Educación (Mineduc), que obliga a implementarlo a establecimientos que presenten un 20% de apellidos indígenas en su matrícula.La cifra aún está por debajo de los 1.796 que debieran tenerlo, es decir, cerca de un 25% de los colegios no lo imparte."Están siendo afectados niños y niñas en establecimientos educacionales, donde se vulnera el derecho a hablar su propia lengua y su cultura", acusa la diputada Emilia Nuyado, quien apunta que incluso debieran ser más escuelas, "mi propio apellido no está en el listado" con que se determina si una familia tiene o no ascendencia indígena, dice.A ello se suma, como cuenta en el norte una educadora tradicional, que muchas familias optan por no reconocer su origen cuando entregan datos al matricular, "y a los sostenedores les conviene, porque se evitan tener que impartir el sector", asegura."Es obligatorio ofrecerlo, pero voluntario para las familias tomarlo. Si bien se ofrece, se da que habiendo colegios en que cumplen el número, las familias no lo aceptan. Se les tiene que consultar si quieren o no", explica Raimundo Larraín, jefe de la Dirección de Educación General del Mineduc.DificultadesUnos 1.200 educadores tradicionales aimara, mapuche, quechua y rapanuí imparten la asignatura. Pero no dan abasto.Por ello, en algunos lugares, como en la escuela de Matías, la tarea la asumió Johana Levicán, asistente de la educación, quien partió "sin...

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