Calidad educativa, un paradigma sin costos - 2 de Enero de 2012 - El Mercurio - Noticias - VLEX 342582998

Calidad educativa, un paradigma sin costos

Los carteles colgados fuera de las escuelas y universidades desde que llegué a Chile, hace un año, han hecho un llamado en dos aspectos: "Educación Gratuita" y "Educación de Calidad". El logro de lo primero será un reto costoso, pero, en cuanto al segundo, no es un asunto de cambios presupuestarios, sino de cambiar el pensamiento de las personas acerca de lo que se trata la "educación".

A lo largo del intenso debate nacional no he visto a nadie que haya definido en profundidad "educación de calidad". Mi preocupación es que la comunidad podría relacionarlo con aulas nuevas, con mesas y sillas limpias y en filas frente a una pizarra interactiva moderna. Esto podría haber sido el caso años atrás, pero la educación como realidad social ha cambiado y esta concepción material no predomina en la actualidad.

La ventaja de esta visión es que la calidad educativa no está limitada por los costos. El aprendizaje en el siglo XXI no está sujeto a un lugar específico; los alumnos ya no tienen que ir a los colegios para obtener información. El conocimiento está disponible en todas partes y en cualquier lugar, todo el tiempo. Se ha democratizado. Y nuestros jóvenes saben de ello mejor que nadie.

En mi último libro, "Why Do I Need a Teacher when I've Got Google?" (¿Por qué necesito a un profesor si tengo Google?), digo que la respuesta se reduce a "qué tan buen profesor soy". Si como maestro sólo paso información como un embudo a los alumnos, a través de estrategias como copiar, memorizar, dar pruebas, poner notas, entonces ellos pueden vivir sin este profesor.

Sin embargo, hay otros tipos de docentes que añaden un valor enorme a las vidas de nuestros estudiantes. Estos son los maestros que presiden la democratización de la educación. Ellos ayudan a los estudiantes a...

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