Educación: armonizar cambio y estabilidad - 30 de Julio de 2014 - El Mercurio - Noticias - VLEX 521944942
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Educación: armonizar cambio y estabilidad

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Vincent

El Gobierno parece estar más cerca de asumir o tomar mejor conciencia de las críticas fundadas al rumbo de su reforma educacional y que se extienden también al ministro encargado de llevarla adelante. Un programa fija los lineamientos y las aspiraciones de una administración, pero no puede maniatar su gestión. Esta debe hacerse cargo de los matices y las aprensiones de la población respecto de las formas específicas de implementar esos criterios generales.

En materia educacional se ha venido produciendo un distanciamiento entre el Gobierno y la ciudadanía. Las críticas no son solo de un sector específico, sino transversales. Es más, diputados y senadores oficialistas, aunque han sido prudentes al no cuestionar los planteamientos del principal proyecto de ley que ha enviado el Ejecutivo al Congreso, han planteado flexibilidades que lo morigeran. Así, por ejemplo, se habla de lucro como ganancias excesivas, se proponen mecanismos de admisión más flexibles y se sugieren plazos más prolongados para terminar con el financiamiento compartido. Ayer, en Icare, el ministro Eyzaguirre incluso planteó que es intención del Gobierno reemplazar todos los recursos que aportan los padres al financiamiento compartido -algo que el proyecto en discusión no prevé-.

Esta mayor flexibilidad resulta positiva, sobre todo porque es ampliamente compartido el objetivo último que planteó el ministro en Icare, cual es que la correlación entre nivel socioeconómico y logros educacionales desaparezca o, al menos, se reduzca a niveles parecidos a los que se observan en países con sistemas educacionales eficaces. Las diferencias están más bien en cuáles son los instrumentos más conducentes a ese fin. A su vez, eso se explica en gran medida por diferencias en los diagnósticos de los problemas actuales de la educación, o de la importancia relativa de cada uno de ellos. Posiblemente aquí están las mayores diferencias entre expertos, y también el origen del distanciamiento entre la reforma gubernamental y la opinión pública, que cada vez es más crítica de la...

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