Aprender de Finlandia - 15 de Noviembre de 2014 - El Mercurio - Noticias - VLEX 543887186
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Aprender de Finlandia

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Vincent

Es raro encontrar un sistema educacional del que no exista nada que aprender, particularmente si tiene altos desempeños. Finlandia es uno de ellos, y expertos y autoridades han estado estudiando algunas de sus características. Una reciente delegación que incluyó al ministro de Educación, parlamentarios y expertos tuvo una nueva oportunidad de conocer esa experiencia. Es importante que de esta visita se extraigan lecciones útiles que trasciendan el debate coyuntural. Lamentablemente, las primeras apreciaciones tras esta visita, más que levantar la mirada, giran en torno a aspectos específicos que sostienen los distintos puntos de vista que se esgrimen en dicho debate.

Esa actitud es válida, ya que la reforma educacional en trámite divide a la población, pero no permite aquilatar los aspectos relevantes de la experiencia finlandesa. Así, algunos resaltan que su educación es pública en su casi totalidad; que la selección académica es muy tardía, y que no existe financiamiento compartido en su educación. Todo esto es cierto, pero ¿son estos los elementos que explican el buen desempeño del sistema finlandés? Otros argumentan que la educación en el país escandinavo no solo es descentralizada, sino de carácter municipal; que el financiamiento, en rigor, es por estudiante, y que algunos establecimientos seleccionan por notas, e incluso muy tempranamente por pruebas. Nadie puede negar esta realidad, pero, ¿son estos factores los que explican el buen desempeño educacional de Finlandia?

La organización de los sistemas educativos está muy ligada a eventos históricos, sensibilidades políticas y desarrollos particulares que son irreproducibles de un país a otro; por eso existen sistemas educativos tan distintos entre sí. Ahora bien, es difícil concluir que esos diseños son demasiado relevantes en explicar los buenos o malos...

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